BAB 15: PENDIDIKAN EKONOMI PANCASILA-ISLAM DAN PEMBENTUKAN KARAKTER
A. Krisis Moral Ekonomi: Materialisme, Hedonisme, dan Individualisme vs. Nilai Pancasila-Islam Mengkritisi gejala materialisme, hedonisme, dan individualisme dalam perilaku ekonomi modern yang dianggap bertentangan dengan nilai gotong royong Pancasila dan etika Islam yang menekankan keseimbangan dunia-akhirat. B. Pendidikan Ekonomi Berkarakter: Menanamkan Akhlaq al-Karimah dan Jiwa Kebangsaan Menekankan pentingnya pendidikan ekonomi yang tidak hanya mengajarkan teknis (akuntansi, manajemen), tetapi juga menanamkan akhlak mulia (akhlaq al-karimah) dan jiwa kebangsaan sebagai fondasi karakter pelaku ekonomi masa depan. C. Kurikulum Ekonomi Integratif di Perguruan Tinggi Indonesia Membahas gagasan perancangan kurikulum ekonomi di perguruan tinggi yang mengintegrasikan ekonomi konvensional, ekonomi Pancasila, dan ekonomi Islam secara koheren, bukan sekadar tambahan mata kuliah terpisah. D. Peran Pesantren, Perguruan Tinggi Islam, dan Universitas Nasional dalam Pembentukan SDM Ekonomi Mengu...